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镇平县玉都安国小学开展综合素养测评活动 全球消息
来源: 南阳网      时间:2023-06-30 12:49:13


【资料图】

南阳网讯 (通讯员刘菊)为深入贯彻新课改理念,落实国家“双减”政策,进一步发挥评价的激励和导向作用,完成立德树人之根本任务,6月28日,镇平县玉都安国小学针对学生各科综合素养,开展了期末主题式情景学科多元化的评价活动,真正发挥评价的教育功能和导向功能,促进学生综合素质的稳步提升。        

当天,镇平县玉都安国小学成了一片热闹的海洋,一、二年级开始了不一样的期末测评。学校根据课程标准、学科素养、学生学情,提前制作了相应的“综合素养评价闯关卡”,分为“体音美快乐殿堂”、“立德立行加油站”、“数学王国游历记”、“快乐"语"你同行”等不同测试模块,分组对学生进行综合素养测评。

为了提高学生基本生存技能和独立能力,培养学生良好的劳动习惯,在全校实施课后综合实践课程的背景下,本次综合素养评价增加了劳动实践——系鞋带,由原本的单一学科测评变为不仅关注学生知识学习,更加关注学生的独立生存能力、劳动习惯的养成。同时,为了丰富评价形式和评价标准,学校还邀请高年级学生作为小考官,在生生交流中测评学生的人际交往、思维表达能力。在体育测评时,通过一分钟跳绳来测评学生体育综合素养,引导学生养成坚持体育锻炼的良好生活习惯;在美术综合测评中,不仅让学生发挥想象绘画,还让学生回答相关学科专业素养的问题,培育学生动手绘画能力、审美能力的同时,也注重美术专业知识的学习;在科学素养测评中,通过贴近生活、丰富有趣的问题,引导学生将科学思维运用生活,将科学与生活紧密结合。    

双减之下,把内容单一书写的卷面考试变为多元化多模块测评,这种让学生动口动手又动脚的多元化测评形式指向了学科核心素养,侧重于检验学生对方法的掌握、知识的运用,与人合作的意识,公众场合自信的表达能力,学习的情感与态度,以及学科兴趣培养,促进学生健康心理素质和良好行为习惯的养成。同时,通过多元化的评价方式去提高学生的动手操作能力,思维表达能力,紧密结合生活,学以致用。安国小学全体教师将不断探索、不断钻研,努力做到科学全面地评价每一位学生,促进学生综合素质的不断提高!

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